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成都孩子同性恋怎么办?发现孩子喜欢同性,父母该如何处理-成都第三方助孕
青春期是性恋现孩喜欢性萌动的时期,也是同性有偿助孕公司性困惑的时期,青春期少年开始对爱情有些幻想,父母这些幻想和感觉让孩子们既兴奋又恐惧,该何既向往又退却。处理
这时如果发现孩子喜欢同性,孩同作为父母该怎样应对呢?
小米是同性一个17岁的高二女孩,她觉得自己和其他人不太一样。父母她发现自己对一个女孩子很有好感,该何只要见到对方就会很开心,处理很想和对方在一起,孩同但又觉得自己是性恋现孩喜欢错的……
她很迷茫,隐隐约约地觉得自己是同性一个同性恋,但不是很确定,也觉得蛮羞愧,很难向他人启齿,更不敢去和父母说,担心他人异样的眼光,于是在网上查了很多资料,探索自己到底是不是同性恋。
她看了很多同性恋的文学作品、电影,感觉同性之间的有偿助孕公司爱情真的太美好了,有时候甚至沉浸在里面走不出来。她越来越觉得自己就是同性恋,一方面和班上某个女孩子偷偷交往;另一方面心理负担很重,觉得自己对不起父母,甚至有些抑郁,无心学习。
父母发现了她的不对劲,但询问无果。直到那个女孩的聊天记录被对方父母发现,迫不得已与她分手后,失恋的她伤心不已,冲动之下告诉了妈妈自己喜欢同性。
父母非常震惊和恐慌,无法相信,也无助,不知道该怎么办。
小米这种情况在青少年心理咨询案例中并不少见。
很多父母在无意中发现孩子有同性恋的迹象,本能地怀疑孩子的性取向是否出现“问题”,;或者是被孩子告知是同性恋,感到担忧焦虑,不知所措。
家长可能会第一时间否认:我的孩子怎么可能是同性恋呢?你还是个孩子,你懂什么?
同时非常自责和困惑:是不是我的教养方式有问题,让孩子变成这样?到底哪里出了问题?
也可能会生气、失望,在内心责怪孩子:为何别人都不会这样,你就不能像普通人那样吗?
家长内心迷茫,压力重重,不知道如何跟孩子相处,同时对孩子的未来、人生十分忧心。担心孩子被歧视、嘲笑,不被社会认同,工作受影响,未来孤独无依。
觉得肯定还有办法,有改变的余地:同性恋是暂时的吗?能不能改变?
如果家长有以上的情绪或想法,都是可以理解的。
青春期孩子会在某些时期与同性交往过密,甚至出现一些爱慕心理,比如,喜欢跟同性互称“老公”“老婆”,相约一辈子,形影不离、无话不谈,打闹时搂腰摸脸打屁股,时而“调戏”“暧昧”下……
但这并非一定就是“同性恋”,也有可能是“同性依恋”。详情可阅读《青春期性心理:同性依恋,还是同性恋?》
在青春期,随着性生理、性心理的发展,我们对待异性的态度大致要经过以下这四个阶段:(1)异性疏远阶段——(2)向往年长异性阶段——(3)异性亲近阶段——(4)两性恋爱阶段。
同性依恋,是青春期的正常现象,很多青春期孩子处于对异性排斥的阶段,所以大部分青少年依恋的是同性。但这是出于友情的欣赏,不该被视为同性恋行为。
同性恋与一个人的性取向有关,如果觉察到自己的性幻想、情感欲望对象是同性即为同性恋者。
所以,不贸然给孩子贴上“同性恋”的标签。
所以,如果你发现孩子出现了同性恋的倾向,趁着孩子对性的认知和取向尚未定性,这个时候需要及时、恰当地引导,帮助孩子全面认识自己。了解孩子对同性产生好感的潜意识动机和需求,是引导他们调整的有效方式。
同性恋只是性取向之一,同性恋者是不需要治疗的,他(她)们不是奇怪的群体,不是妖怪,更不是一种病,他(她)们所有的爱都只是正常的爱,同你我一样。
不论是同性恋、异性恋、还是双性恋,这些都是正常的。父母的拒绝、排斥、试图改变孩子,只会严重影响孩子的身心健康。
倘若孩子确实是同性恋,父母可以做的是支持他们,告诉你的孩子:虽然无法立刻认同TA是同性恋,但是你对TA的爱并不会改变。
当孩子能够感受到你的支持时,就更有力量能够面对自我身份的认同、建立自我的价值和自尊、并且能够处理可能的歧视。
同性恋者何时需要心理咨询?
当孩子自己不接受同性恋性取向,或者不清楚自己是否同性恋,或者把同性依恋当做了同性恋,才需要调整。
比如有些孩子在青春期时,怀疑自己是同性恋,感到很困惑、不安;也有人发现自己是同性恋,但无法接受,甚至从心底里厌恶,内心痛苦不堪,经历着恐惧、焦虑、抑郁甚至绝望。
通过心理咨询,可以帮助他们深入了解自己,对自己有一个更立体清晰的认知,从对自己的性取向的迷惑、挣扎、愤怒,到最后的全面、清晰地认识自我,并悦纳自己。
家长最为关注的一点是:同性恋可以变成异性恋吗?
一个人的性取向可能会随着时间和环境变化而发生改变。
电影《卡罗尔》中“大魔王”凯特·布兰切特饰演的角色卡罗尔,在和自己的丈夫哈格结婚多年后才意识到自己喜欢女性。
《Eat Pray Love》的作者伊丽莎白·吉尔伯特,已经再次离婚,宣布和自己最好的同性朋友Rayya Elias在一起。
一个异性恋的女性突然在人生中后期发现自己爱上了女性;一个同性恋者在某一阶段感受到了异性的魅力——这些现象都可以被解释为性取向的流动性(sexual fluidity)。
这也就意味着,我们的性取向和性偏好,我们的同性恋、异性恋、双性恋或其他性取向,可能并不是生下来就决定的。
“性取向会发生改变”并不是什么新观点。早在1948年,Alfred Kinsay就发现许多自认为异性恋的人有过同性恋的经历——反之亦然。
所以,一个人的性取向可能会随着时间和环境的变化而变化。
在心理咨询中,各种不同的性取向发展状况都会被看见、被理解。
同性恋形成的原因比较复杂多样,分为先天遗传和后天因素导致。
先天即是遗传因素所致,后天则与孩子的家庭关系、养育方式、成长经历、文化传统以及其他因素有关。
若同性恋的倾向是遗传基因所致,是不可调整的。
若是成长经历、环境因素引起的同性恋,如果其在生活中感到痛苦,或有意愿调整性取向的,是可以通过深度的催眠进行调整的。若选择调整,越早调整,效果越好。
通过持续的深度催眠,当事人能够建立对异性的性兴趣,成年后可享受愉悦的异性性体验,正常恋爱结婚生子,收获婚姻的幸福和家庭的美满!可阅读李建学案例《欢迎入柜:同性恋的我,竟然爱上了异性,这正常吗?》
调整的前提是得到孩子的理解和配合,只有孩子自己有调整的意愿,才会有良好的调整效果。
很多人刚认为自己是同性恋的时候,都会有一个痛苦的过程。如果他已经渡过了那个痛苦的阶段,接纳自己的性取向,并且在同性文化中,与他人恋爱过,或与他人发生过性行为后,就降低了调整的意愿和动力。
如果孩子不愿意调整同性的取向,即使父母跟孩子沟通,做了很多工作之后,孩子依然选择同性取向,父母就要考虑是否先天因素?不宜太过强逼了。
否则,孩子违心而痛苦地找个无辜的异性伴侣,最后也无法一起生活。而有些孩子在高压下会选择逃离父母,更有极端者在焦虑抑郁中放弃自己。
因此,父母在跟孩子沟通无果的情况下,要学会消除偏见和误解,接纳孩子的性取向,特别是遗传因素所致的孩子,要充分的理解与支持。无论孩子是同性、异性,还是双性恋,重要的是孩子能够幸福、快乐,有一个快乐的人生。
孩子喜欢同性并不可怕,只要冷静分析,找出根本原因,积极应对,此时父母的接纳、包容可以让孩子能够更好地面对自己。
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